共同体建设

自2018年扬帆起航以来，全国高分子材料（橡胶）职业教育集团已经走过了五个春秋。在这五年中，集团在各部门领导的关心支持下以及理事单位的共同努力下，深入贯彻了党的二十大报告、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》以及《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等多项会议、文件精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，不断深化校企合作和产教融合，共同培养出了更多高素质技术技能人才和能工巧匠。集团始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，持续深入贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神，不断完善体制机制、推进教学改革、深化产教融合，加快构建现代职业教育体系，为经济社会发展提供坚实的人才和技能支撑。

在这五年中，集团在中国化工教育协会和全国石油和化工职业教育教学指导委员会的正确领导下，以及各会员单位的共同努力下，完成了各项预定任务。接下来，我将向大家报告职教集团这五年来的工作开展情况，请予以审议。

一、集团实体化运作成效显著

自成立以来，职教集团始终坚持完善的工作运行机制，包括“行校企”人才共育机制、师资队伍建设保障机制、实训条件共建共享保障机制、招生就业服务保障机制、产业学院共建共管共享机制、社会服务运行机制以及评优评先工作机制等。这些机制的实施和落实，不仅保障了职教集团的有序运行和高效作用发挥，而且有力地推动了产教融合、人才培养和高分子行业的发展。经过多年的努力，职教集团已经拥有超过140余家各类理事单位，包括职业院校、行业协会、企业、科研机构等。这些单位广泛分布在东北、华北、华中、华东、西南、华南等地区，涉及塑料、橡胶、复合材料和新材料等行业领域。这充分展示了职教集团的影响力和广泛的社会基础。

为了实现可持续发展，职教集团积极探索跨界合作、多元共治，致力于推动实体化运作。在中国化工教育协会的指导下，集团积极开展实体化项目，如全国职业院校学生高分子创新创业大赛、全国职业院校高分子类教师微课比赛、职教集团优秀教材遴选、职教集团精品在线课程遴选、职教集团产教融合型企业遴选、职教集团人才需求对接会、职教集团技术合作交流会等。这些活动进一步推进了校企合作，深化了产教融合，为高分子行业人才培养和高分子行业发展做出了积极贡献。

二、专业建设与教育教学改革成绩显著

对接产业发展，完善专业标准。按照教育部办公厅关于做好《高等职业学校专业教学标准》修（制）订工作的通知以及《关于启动<职业教育专业简介>和<职业教育专业教学标准>修（制）订工作的通知》的要求，受全国石化行指委委托，对接新职业标准、岗位规范，以职业能力为主线构建课程体系。在徐州工业职业技术学院的牵头下，集团内各高职院校、行业企业共同参与，并邀请了第三方机构，对高分子行业发展及人才需求情况进行了系统的调研分析，形成了涵盖高分子行业需求、社会需求、岗位群分析等内容的高分子行业人才需求报告。在此基础之上，已完成了《高分子材料工程技术》等中、高、本共计15个专业简介的修订工作，以及《高分子材料智能制造技术》等9个专业教学标准的制定工作。

推动协同建设，专业办学水平持续提升。集团按照教育部《关于做好职业教育专业目录修（制）订工作的通知》要求，统筹协调行业企业、研究机构、院校专家，对接新业态、新模式、新技术、新职业等对技术技能人才培养的新需求，推进专业升级和数字化改造。

各院校深化专业（群）建设，关注产业吻合性与互通协同性，探索动态调整机制，灵活设置专业群方向，协同高效推进专业建设水平及人才培养质量提升。集团已组织召开专题研讨会议20余次，完成了高分子材料智能制造技术、橡胶智能制造技术等高职专业及高分子材料工程技术职教本科专业的专业数字化升级改造及新增论证工作。

集团专业建设水平及人才培养质量显著提升。如徐州工业职业技术学院与黎明职业大学以高分子专业为核心专业组建的高分子专业群，以及广东轻工职业技术学院以高分子专业作为参与专业组建的精细化工技术专业群等3个专业群被确定为国家双高专业群，徐州工业职业技术学院高分子材料智能制造技术专业教学团队被遴选为第二批国家级职业教育教师教学创新团队，并被明确为新材料领域团队协作共同体建设牵头单位。在第三方金苹果全国职业院校专业办学评价中，徐州工业职业技术学院、黎明职业大学、广东轻工职业技术学院在非金属材料类专业办学院校中位列前三。此外，各高职院校积极对标职业本科专业办学条件，积极推进高层次技术人才培养试点工作，其中12家单位已开展高-本联合培养项目，并已具备职业本科专业办学条件。

聚焦“三教”改革，教学成果丰硕。集团各院校深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，统筹规划并系统推进“三教”改革。围绕深化德技并修、工学结合的育人模式，深度对接行业、企业标准，体现“书证融通”要求，遵循职业岗位工作过程，以项目、任务、模块等为载体，形成实践导向的课程建设及教材开发模式。徐州工业职业技术学院牵头建设的《配合与塑混炼操作技术》课程被认定为国家级在线精品开放课程，同时还有《橡胶原材料分析测试技术》、《塑料测试技术》等8门课程也被遴选为省级在线开放课程。此外，徐州工业职业技术学院还牵头编写了《橡胶物理机械性能测试》等6本教材被遴选为十三五、十四五职业教育国家规划教材。集团内院校还立项了7部高分子类省级重点教材。

集团以“双向双融通”为主要途径，构建了“功能整合、结构合理、任务明确”的结构化师资团队，并推进教师能力提升工程。吉林工业职业技术学院等3所院校的高分子教学团队已获得省级教学团队称号，50余位教师获得了省、行业协会教学能力比赛奖项，20余名教师前往企业挂职锻炼，并聘请了10余位省级产业教授及技能大师，组建了5个产业教授及技能大师工作室。此外，集团还邀请了40余名企业专家及技术骨干参与教学工作。

集团进一步深化校企融合程度，积极探索人才培养模式及教法改革。与北京化育求贤教育科技有限公司合作开发了高分子类“1+X”证书制度，并与徐州徐轮橡胶股份有限公司、无锡二橡胶有限公司推进了现代学徒制人才培养模式改革等。集团内院校还与20余家企业开展了订单班、现代学徒制、工学交替等人才培养模式改革试点，形成了订单班、工学交替等人才培养模式的一系列教学成果。徐州工业职业技术学院与赛轮集团有限公司联合开展了现代学徒制订单班招生工作，与徐州徐轮橡胶有限公司、无锡二橡胶有限公司合作的教育部第三批现代学徒制试点项目已验收通过。各院校先后获得国家、省、行业协会教学成果奖9项。

三、科技创新与社会服务再创新高

集团成员以区域为节点，以企业为重点，以学校为落脚点，着力深化产教科融合、校企协同育人，为“十四五”时期高分子产业实现科技自立自强提供有力支撑。集团内职业院校独立或联合申报，已获得国家自然科学基金项目10余项，省级自然科学基金20余项。

集团成员持续推进科技成果转化及产教融合型企业创建工作。集团内部各成员单位已成功合作开展了横向课题17项，专利成果转化达到了10余项。山东京博控股集团有限公司被评为首批国家产教融合型企业，另外还有3家企业获评省级产教融合型企业。集团成员单位中已有20余项省级及以上科技项目成功立项，三角集团等单位荣获了省级及行业协会科技进步奖7项，赛轮集团等5家企业也成功入选省级及以上科技领军企业。

四、企业文化品牌彰显、产业加速转型

集团企业持续深耕企业文化建设，品牌效应逐渐显现。赛轮集团在全国企业文化优秀成果评选中表现出色，以其独特的“信任、尊重”核心文化价值观及多个优秀落地案例，一举斩获特等奖。依托现代学徒制、订单班等校企双主体育人项目，企业文化被有机融入人才培养全过程。这不仅提升了学生对企业文化的认同感，也有效提升了人才培养的契合度。

集团企业持续发力智能制造，产业转型升级加速。赛轮集团有限公司、无锡宝通科技股份有限公司等一批按照“工业4.0”标准新建的智能化车间已投入使用。这些车间采用了国际领先的MES系统和全自动化制造设备，实现了智能化升级。同时，海尔集团等也成功入选了工信部公布的2022年国家新一代信息技术与制造业融合发展试点示范名单中的“数字领航”企业名单，株洲时代新材料则入选了两化融合管理体系贯标企业名单。在工信部专精特新企业“小巨人”企业培育名单中，江苏华信等3家企业成功入选。这些企业的成功案例，为其他企业提供了宝贵的借鉴和启示。

五、招生与就业创业质量持续改善

集团内开设高分子材料类专业的高职学校共有28家，在校学生规模逐年扩大，2023级在校学生人数达3200余人。在专业数字化更新改造背景下，各院校的生源核心指标（如第一计划率、报到率等）持续提高，生源质量明显改善。为了提供优质的实习和就业机会，集团积极布局，通过分区、分类的方式，共建优质的实习、就业基地网格，目前已拥有300余家优质共享型实习就业基地。

集团积极开展校企人才供需对接活动，已成功举办了10余次线上、线下校企人才供需对接活动。共有50余家集团内企业及20余所院校参与了这些活动，成功促成了400余名毕业生在集团内实现了高质量就业，有效地解决了毕业生返乡就业难的问题。为了推进创新创业工作，集团连续5年举办全国职业院校高分子创新创业大赛，累计参赛项目600余项，参与学生3000余人。这为培养学生的创新创业能力提供了良好的平台，并助力集团内高分子专业毕业生中30余人自主创业。

六、社会培训与终身教育工作持续推进

集团内单位积极参与到新型企业学徒制培养和企业员工培训工作中，共同分享培训资源，分工协作开展覆盖区域的培训工作。经过持续努力，培训规模和培训质量逐年提升。过去5年里，集团共开展了40余项各类培训，服务了90余家企业，资金到账超过300万元，培训了4000余名员工，其中已有140余位员工取得了高级职业技能等级证书。

集团积极参与国家学分银行及终身教育工作。在中国化工教育协会与全国石化行指委的指导下，徐州工业职业技术学院与广东轻工职业技术学院联合开展了高分子行业学分银行认证单元开发工作，同时，徐州工业职业技术学院与四川化工职业技术学院也共同完成了国开大学高分子智能制造技术专业的申报工作等。

截止至2023年，各成员单位在招生就业、人才培养、创新创业、科技创新和技术服务以及社会培训等多方面都表现出了突出的成绩。这一成就得益于职教集团资源集聚、优势共享的作用。这一作用正日趋凸显，并将在未来继续发挥。

七、国际合作交流校企不平衡

集团企业积极响应国家“一带一路”倡议，推动国际产能合作，一批企业勇敢地走出去“投资”建厂，如江苏通用泰国工厂、无锡宝通澳大利亚办事处等10余个驻外机构运行良好。这些企业不仅拓宽了自身的发展空间，也为国家的对外经济合作贡献了力量。然而，院校国际合作交流在深度和广度上还有待提高。目前存在的问题包括国际合作交流项目单一、合作质量不高等问题。面对外部形势的变化，集团院校应加强对策研究，提高应对能力。

回顾过去5年历程，集团在跨界合作、多元共治、创新发展方面取得了显著成绩。实体化运作、人才培养、科技创新等方面取得了突出的成果。集团资源集聚、优势共享的作用正逐渐显现，为未来的发展奠定了坚实的基础。然而，集团也认识到部分工作还未有效推进，平台作用高效发挥的机制尚需健全，学校、行业、企业融合发展的纽带作用发挥还不够有力。在未来的工作中，集团将继续努力，在高分子工匠型人才培养、终身教育体系构建、服务产业能力提升等方面持续发力，为高分子行业发展做出更大的贡献。